Les outils que nous utilisons dans l’animation et l’évaluation de vos démarches participatives sont conçus pour permettre une communication efficace entre les participants et une formalisation accrue de leurs idées, connaissances et ressentis. En outre, leur utilisation repose sur nos compétences spécifiques de facilitation de groupe. Ces outils sont calibrés pour chaque contexte d’intervention, afin qu’ils servent les objectifs spécifiques de vos projets. L’utilisation de ces outils est étroitement liée à l’utilisation de notre base de données d’indicateurs qui nous permet de gérer et d’évaluer les processus que nous mettons en œuvre.
|
|
 Un exercice de modélisation participative est une méthode permettant à un groupe de participants de développer, en commun, un « modèle ». Ce modèle correspond à la représentation que se fait le groupe d’une situation, d’un problème ou d’un système.
En fonction de la question traitée, différent type de modèles peuvent être développés : lien entre acteurs, dynamique des ressources, liens acteurs-ressources, processus de transformation, etc. |
|
Lire la suite...
|
|
|
 Lisode propose deux types de diagnostic permettant d’appréhender les différents acteurs qui peuvent être impliqués, avoir un impact ou être impactés par un projet : le diagnostic du réseau d’acteurs et le diagnostic « à dire d’acteurs ».
|
|
Lire la suite...
|
|
|
 Le test virtuel de solutions est une démarche permettant à un groupe de personnes de confronter des solutions à différents scénarios d’évolution d’une manière virtuelle. Cette méthode est particulièrement indiquée pour tester des solutions dont on souhaite mesurer les conséquences sociales, sans prendre le risque associé à un test réel sur le terrain. |
|
Lire la suite...
|
|
|
 Dans un projet participatif, il est essentiel d’évaluer les résultats obtenus, mais il est tout aussi important de connaître la façon dont le processus participatif a été conduit. L’évaluation d’un processus participatif consiste à mesurer la qualité de ce processus et la perception qu’en ont les acteurs. Ce type d’évaluation permet l’adaptation du processus en cours de route, mais il permet également d’affiner les résultats opérationnels du projet. |
|
Lire la suite...
|
|
|
 La facilitation est l’art et la science d’aider un groupe à atteindre ses objectifs de la meilleure façon possible. Le rôle du facilitateur peut s’apparenter à un catalyseur. Il accompagne et aide un groupe à atteindre ses objectifs tout en renforçant les relations entre les membres du groupe. Un bon facilitateur considère à la fois les besoins des individus, leurs relations et les objectifs communs que le groupe s’est fixé. Une bonne facilitation apporte une nouvelle dimension à la performance du groupe tout en préservant voire améliorant le bien-être de ses membres.
|
|
Lire la suite...
|
|
|
 Dans un processus de médiation, le médiateur doit avoir une position neutre afin de permettre aux différentes parties de trouver des décisions consensuelles gagnant/gagnant auxquelles elles pourront adhérer. Pour cela le médiateur veillera à intégrer leurs contraintes et besoins, et à travailler dans une ambiance informelle et une atmosphère de compréhension mutuelle. Ce mode de gestion des conflits permet de rendre les équipes plus efficaces, et améliore la communication entre leurs membres. Il permet également d’augmenter le nombre et la qualité des idées et d’améliorer l’ambiance de travail et l’esprit d’équipe.
|
|
Lire la suite...
|
|
|
